教育・学校心理学　第3回

「教科の授業の構造と学習者の実態」

詳細

番組内容

いうまでもなく学校では、目標とする知識や技能、態度が子ども達に獲得されることを目指して授業が行われる。効果的な授業プランを作成するには、子ども達の認識を的確に把握しておくことが必要不可欠である。この回では、子ども達の認知の特徴を明らかにし、その特徴に即した授業のあり方について考えていく。

キーワード

授業の構造、認知発達理論、認知の領域固有性、誤概念

出演者

放送大学教授　進藤　聡彦